Durante este congreso utilizamos un cuaderno el cual separamos en diversas secciones; escritos, vocabulario, notas, técnicas y literatura. Cada día teníamos un tema distinto para escribir y lo hacía dentro del marcador “escritos”. En vocabulario puse palabras nuevas junto con su significado y ejemplos. Dentro de las notas escribí apuntes acerca de las diferentes actividades y enseñanzas del día para recordar en el futuro. El marcador de “técnicas” tiene las diversas técnicas usadas durante el congreso para usar en el aula. Dentro de este mismo marcador hay una grafica para cada técnica la cual contiene el nombre, propósito, procedimiento, y su utilización dentro del aula. Finalmente, en el marcador de literatura escribí diferentes títulos de literatura profesional con información que me puede ser útil en mi trabajo como maestra bilingüe.
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EscritosEn esta parte escribimos de un tema distinto cada día.
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VocabularioDentro del vocabulario no solamente escribí palabras nuevas que aprendí en el día sino que también reglas y ejemplos de diversas palabras.
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NotasCada día aprendí cosas nuevas y para poder recordar, todo lo fui escribiendo en la parte de las notas.
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TécnicasEn esta separación del cuaderno escribimos las diferentes técnicas de aprendizaje que utilizamos en clase.
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Literatura¿Qué libros pudiera leer para saber más acerca de los programas bilingües? ¿Cuáles son algunos libros de literatura en español que puedo utilizar con mis estudiantes? Estas preguntas y más pueden ser contestadas con la lista de libros y autores anotados en esta sección de literatura.
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